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1，某年级一班有学生51人二班有学生54人三四班一共有学生107

根据题干分析可得，正确列式是：（51+54+107）÷4，故选：B．
由题可知，女生人数是27-y人，所以总人数是27+27-y=51-y。你的答案是正确的

某年级一班有学生51人二班有学生54人三四班一共有学生107

2，五十四乘以一百零七的竖式

54 × 107 = 5778竖式i见图：

五十四乘以一百零七的竖式

3，求数列05 1 2 5 17 107 这个数列的下一个数是多少

1943，两数积+两数和=下一个数（0.5*1）+（0.5+1）=2（ 1*2）+（ 1+2 ） =5（ 2*5）+（ 2+5 ） =17（5*17）+（5+17） =107（17*107）+（17+107）=1943

求数列05 1 2 5 17 107 这个数列的下一个数是多少

4，二年竖式加减法怎么教503107

减法503-107竖式计算步骤解题思路:将减数与被减数个位对齐，在分别与对应计数单位上的数相减，不够减的需向高位借1，依次计算可以得出结果，减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；解题过程：步骤一:13-7=6 借位步骤二:9-0=9 借位步骤三:4-1=3步骤四:计算结果为396存疑请追问，满意请采纳

5，用简便方法计算59107

59+107=（60-1）+（100+7）=60+100+7-1=166
59+（100+7）=（59+100）+7=159+7=166
看到59和7的第一反应1+6+9+7=166脑中的反应--！要写简便方法就是60+107-1=166不需要写方法就是，1 5+1 6直接=166
60-1+110-3=166
59+107=59+7+100=166。
59+107=60-1+107=166.

6，54乘以107的竖式怎么计算

5.4*1.07=5.778，竖式如下：先去掉小数把5.4放大10倍变为54再按照整数乘法的计算扩展资料竖式计算规则减法相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。除法如42除以7。从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。乘法一个数的第i位乘上另一个数的第j位就应加在积的第i+j-1位上。如42除以7。从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。

7，54x107的竖式

5.4x1.07的竖式如下：解析：首先把5.4扩大10倍，变成54，1.07扩大100倍变成107，然后根据整数乘法进行计算。从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。算出积后，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（小数计算中，积的小数部分末尾的0去掉）。扩展资料：乘法计算法则一、多位数乘一位数的竖式计算1、 相同数位对齐。2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘。3、 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。4、如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。二、多位数乘两位数 1、 把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面。2、下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐。3、 用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上，……。4、 要仅为的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。5、 再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。6、 然后把每次乘得的数加起来。4、如果得数的末尾有0，先点完小数点再去0。如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。
答案为5.778。 计算先忽略小数，看做54乘以107，54分别和7,0,100相乘，将各自结果相加可得5778，又因为5.4乘以1.07共三位小数，则答案为5.778。 扩展资料： 乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。 乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
5.4x1.07的竖式如下：解析：首先把5.4扩大10倍，变成54，1.07扩大100倍变成107，然后根据整数乘法进行计算。从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。算出积后，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（小数计算中，积的小数部分末尾的0去掉）。扩展资料：乘法计算法则一、多位数乘一位数的竖式计算1、 相同数位对齐。2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘。3、 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。4、如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。二、多位数乘两位数 1、 把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面。2、下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐。3、 用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上，……。4、 要仅为的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。5、 再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。6、 然后把每次乘得的数加起来。4、如果得数的末尾有0，先点完小数点再去0。如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。

8，54107竖式计算

5.4×1.07=1.07×5.4=5.778利用乘法的交换律，把数位多的放前面，数位少的放后面，方便竖式计算。5.4×1.07=54×0.1×107×0.01=（54×107）×（0.1×0.01）=5778×0.001=5.778。竖式计算如下：扩展资料：乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。乘法是算术中最简单的运算之一。 最早来自于整数的乘法运算。乘法是四则运算之一；例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以说成5个4连加。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数） ×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）。因数也叫乘数。3×5表示5个3相加5x3表示3个5相加。注意：在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。竖式，指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。参考资料来源：百度百科-乘法参考资料来源：百度百科-竖式

9，小四数学脱式计算

？？？
用简便方法计算 1、89+124+11+26+48 　　　　　　2、875-147-23 3、147×8+8×53 　　　　　　　　4、125×64 5、7.05×23.7+7.05×76.3 6、0.125×3.2×2.5计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 　　　　　　2．85×(95－1440÷24) 3．58870÷(105＋20×2) 　　　　4．80400－(4300＋870÷15) 5．1437×27＋27×563 　　　　　6．81432÷(13×52＋78) 7．125×(33－1) 　　　　　　　　8．37.4－(8.6＋7.24－6.6) 计算。（1∶1） （1）156×107-7729 　　　　　　（2）37.85-（7.85+6.4） （3）287×5+96990÷318 　　　　（4）1554÷[（72-58）×3] 脱式计算 1．36×(913－276÷23)　　　　　 2．(93＋25×21)×9 3．507÷13×63＋498 　　　　　　4．723－(521＋504)÷25 5．384÷12＋23×371 　　　　　　6．(39－21)×(396÷6) 7、156×[(17.7-7.2)÷3] 　　　　8、[37.85-（7.85+6.4）] ×30 9、28×(5+969.9÷318) 　　　　　10、81÷[（72-54）×9] 11、57×12－560÷35 　　　　　　12、848－640÷16×12 13、2800÷ 100＋789 　　　　　　14、（947－599）＋76×64 15、960÷（1500－32×45） 　　　16、[192－（54＋38）]×67 17、138×25×4 　　　　　　　　 18、(12+24+80)×50 19、704×25 　　　　　20、25×32×125 　　　21、32×(25+125) 22、178×101－178 　　23、84×36+64×84 　　24、75×99+2×75 25、83×102－83×2 　　26、98×199 　　　　　27、25×（24+16）28、123×18－123×3+85×123　　　　　　29、79×42+79+79×5730、7300÷25÷4 31、15.39×4.62＋5.38×15.39 32、4.3+3.91÷（22-19.7）33、2.9×1.4+2×0.16 　　　　　34、200-(3.05+7.1)×18 35、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 　　　　36、(2.44-1.8)÷0.4×2037、2.9×1.4+2×0.16 38、 5.4×2.08＋66×0.208－2.0839、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 40、[(12.5＋1.25＋0.125)×80－999]÷0.0341、32×125×2.5 42、94÷（6.84×8.5－31.46÷0.55）43、9.2+9.728÷3.2×1.5　　　44、10.5÷(5.1－4.4)+18.2545、(2.55×1.5+1.5+6.45×1.5)÷0.346、[(8.3－6.8)×0.9+3.65]÷2.547、12.25－3.1＋0.85－6.17　48、（1.9－1.9×0.9）÷（3.8－2.8）49、2.65×1.7＋1.35×1.7　　50、630÷[2.98＋6.5×（3.2－3.12）]38 + 56 - 712 47 + 59 + 37 12 + 34 - 310 59 + 78 + 49 + 18 1415 - （25 - 310 ） 8 - 916 - 716 36× （59 - 512 ） 56 ×0.18+18%×44 4 - 4×（512 + 38 ）14÷75 ×57 3÷34 -34 ÷3 （ 14 + 25 ）÷ 1315 （1）2 - 14 - 13 - 34 　　　　　（2） 0.8 + 58 + 0.2 （3）15 - 5÷12 - 712 　　　　　　　（4）16 + 57 + 56 + （5） + + （6） 79 + 23 - 49 （7）2 - 14 - 13 - 34 （8） 0.8 + 58 + 0.2（9）15 - 5÷12 - 712 （1） + × - 　　　　（2） +( - )× （3） ( - )×( + )（4）16 + 57 + 56 + （5） + + （6） 79 + 23 - 49 （ × ）×24 45× - ×45 27× +27÷5 （1）9.1 - 33.6÷5.6×1.5 　（2）(0.62 + 7.638÷20.1)÷0.25（3）1.8 - (7.5 - 2.25)÷3.75 （4）2.706÷[5.3 - (0.8 + 0.75)×2]（5）5.6×[(10 - 2.4)÷7.6]÷1.6 　　(6)8.37×0.4＋9.6×8.37(7)5.28＋12.5×4.12×0.8+4.72(8)(10.8－1.06－0.74)×2.87＋2.87(9)3.25×(30.1－24.91÷4.7)(10)[68.8－(7.8＋16.08×2.5)]÷1.3(11)7.05×23.7+7.05×76.3　　　　(12)0.125×3.2×2.5(13)(12+23.1÷0.75)×0.4－5.12(14)1.6×[(12－7.2)÷(0.84÷2.1)]
脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐 　　也就是离开原式计算： 　　如： 　　25+65+98 　　=90+98 　　=188 主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。

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