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1，观察上面的等式推算出来11到底等于多少

11等于1！因为第一个等式不是就告诉你了吗？其他的等式其实都是在混淆你的视听，都是干扰信息，别想复杂了！
有等号的式子是等式， x+11=25是等式， 也是方程。

观察上面的等式推算出来11到底等于多少

2，11等于几

2
11在2进中等于3，在3进位中等于4，在4进位中等于5，在5进位中等6，在6进位中等于7，在7进位中等于8，在8进位中等于9，在9进位中等于10，在10进位中就是11。

11等于几

3，11等于 至少五种答案

2，王，田，
2，王，田，11，1
5×11/3=（5×11）/3=55/3=18 1/3等于18又3分之1。
2 田 0 1 王
10+19+28+37+46+5
0,1,2,3,4,5

11等于 至少五种答案

4，1加1等于几等于十一

11、2、=、田、十、
咱们分情况说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2.比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米 ③ 如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。
2^^^^^^^^
数学老师说：1 1=2 语文老师说：一加一=王 生活老师说：1杯沙子 1杯水=1杯 英语老师说：1 1=two 小商贩说：1 1=1 （1斤 1斤=1公斤） 化学老师说：1 1=1（氢气 氧气点燃=水） 1 1=1 一滴水加一滴水结果还是一滴水 1 1=2 这个是数学上的计算 1 1=3 两个人结婚生子

5，一十一等于几

十一
1.如果是做算术题，一十一等于二。2..如果是谜语，那就可以是：王、土、干3.如果是脑筋急弯，那答案就可以花样：N 种答案. 例如: 1+1=0(一次生加上一次死,你什么也没有得到) 1+1=1(一条河流如另一条还是一条河) 1+1=2(这个答案是众所周知的) 1+1=10(计算机二进制) 1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝) 1+1=4(母牛怀的是双胞胎) 1+1=6(一家三口加上另一家三口是 6 个人) 1+1=14(一周加一周是 14 天) 1+1=120(一分钟加一分钟是 120 秒) 1+1=7200(一个小时加上一个小时是 7200 秒) 1+1=60(一个 30 天的月加上另一个 30 天的月是 60 天) 1+1=62(一个 31 天的月加上另一个 31 天的月是 62 天) 1+1=田 1+1=11 ...... 以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加 上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以 1+1 从来没有准确的答 案,谁也无法说出下一刻 1+1 从这种角度来看会等于多少. 下面讲一个故事: 老师问四个不同身份与学历的人,其中有小学生,经济师,会计师和律师. 小学生第一个抢答:老师,我知道:1+1=2. 经济师搬来电脑,在键盘上一顿敲击后,回答:老师,我用电脑算过了,1+1=2 是符合经济 学理论的. 会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,回答:老师,经过我反反复复的核算后,1+1=2 是符合 会计学原理的. 最后一位是律师.问":老师,我可以跟您说句话吗?"老师说: "那你说吧" .律师走到老 师眼前,悄声的问:老师,你想让它等于几? 企业家眼中的 1+1: 中国银行行长李礼辉 1+1 可能小于 2,也可能等于或者大于 2,甚至是大于 3. 这取决于我们对于要素的选择, 取决于我们选择的方式. 对于一个金融控股企业, 我们良好的社会责任机制下,把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一 起,我们就能够创造出大于 2,甚至是大于 3 的价值. 国家开发银行投资公司总裁王会生说: 作为一个投资企业来说, 如果 1+1 小于 2, 说明我们的投资失误了.

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